阜蒙县圣科实验学校
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圣科实验学校防疫情实战演练备开学

来源:未知???发布时间:2020-03-21 11:23??? 点击数:

    为进一步做好校园疫情防控工作,熟练掌握开学后各项应急措施,最大限度的保证我校师生的生命财产安全,进一步提高全体教职员工及家长的疫情防控处置能力,结合我校实际,阜蒙县圣科实验学校于2020年3月20日下午2:00举行了新冠肺炎疫情防控工作应急演练。
    3月19日下午14:30分在小学部教学楼二楼党群服务室召开应急演练培训会,会上总务处申校长宣读了《圣科实验学校新冠肺炎疫情防控工作应急演练方案》并对演练人员分工和技术分解等环节进行具体布置,海书记强调了本次演练的重要性,最后吴校长做出重要讲话:强调紧紧围绕教育局下发的《阜蒙县学校新冠肺炎疫情防控应急防控演练方案》以学生返校、寝室晚检、食堂错时就餐、学生心理辅导、班级日常等进行实际模拟演练,加强疫情防控工作。 
   
    整个演练过程将近两个小时,学校防控小组领导亲自上场充当学生角色,并在每一个环节认真检查。科任教师们认真的演练体现着对教师职业的敬畏,更能体现出对学生无私的爱。通过本次演练对即将复学的学校防控工作给予极大鼓舞,提高了学校对可能出现突发事件的应急处理能力,为2000名师生保驾护航。
场景一:学生入校检查

入校前消毒

模拟学生入校

测量体温

测量体温登记工作

保持一定距离测量体温进行登记

门卫设置隔离室

模拟发热学生隔离进行心理疏导
  入校前进行第一次新冠肺炎疑似病患的排查,体温检测人员、防疫隔离区校医、班主任老师分工清楚,各负其责。当发现体温异常的“疑似病患”,学校立即启动新冠肺炎应急预案,分管领导立即进行上报,班主任老师第一时间与家长取得联系,了解情况。同时安慰学生,做心理辅导。

模拟对学生的行李和书包进行第二次消毒处理
场景二:寝室晚检

公寓门口的准备工作

测量体温

疑似发热学生进行隔离

询问相关信息,做好心理疏导
 
场景三:错时就餐

食堂门口保持一定距离有序进入

饭前洗手

模拟打饭站队情景

模拟场景四:错时上下楼

教学楼前询问和测量体温

场景五:班级日常学习


模拟班主任日常对班级学生进行测量体温

班主任科普新冠肺炎小常识

流程图
场景六:心理辅导


对疫情有恐慌心理的学生进行辅导
场景七:放学后班级处理
 
(1)84消毒液配比500mg/L喷洒,消毒目标:一般表面物体湿润。
(2)做好个人防护,关闭门窗,将未污染的物品等储藏好,然后再消毒。
(3)按先外后内、先上后下、先清洁房间后污染严重的场所,依次对门、窗、地面、桌椅等进行喷雾消毒。
场景八:模拟垃圾分类处理,并及时消毒处理、清运。
  演练结束后,疫情防控工作小组对演练的每一个环节进行复盘,对存在的问题认真总结梳理,提出相应的整改措施,不断完善应急预案,进一步做好校园疫情防控工作,吴校长进行总结,此次疫情应急演练,全面检验了学校疫情防控工作的科学性和可操作性,进一步提升了全员防控及学校应对疫情的实战操作能力。我校定会守住师生生命安全底线,全覆盖、无遗漏,确保平稳有序安全复学。“宁可十防九空、不可失防万一,宁可严十分、不可松一毫”,全体圣科人将继续担责、尽责,确保新冠肺炎疫情防控工作落细落小、落到实处,为取得疫情战役的胜利,贡献自己的一份力量!


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